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        共話(huà)成長(cháng)助力,共赴光的方向

        作者:zhangnian發(fā)表時(shí)間:2021-10-26 閱讀次數:5119


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               三年來(lái),400多名志愿教師在成長(cháng)加油站一萬(wàn)五千余課時(shí)的付出背后是對教育初心最珍貴的詮釋。他們是學(xué)生心里的光,或微光暖暖,或萬(wàn)丈光芒,點(diǎn)亮了學(xué)子在成長(cháng)路上的困頓和昏暗,同時(shí)也照亮了教師的職業(yè)道路。


               10月21日,20位具有代表性的優(yōu)秀志愿教師現場(chǎng)講述了他們在“助力成長(cháng),點(diǎn)亮未來(lái)”過(guò)程中的“星光”故事,并與嘉祥教師代表、家長(cháng)代表及嘉祥集團向克堅董事長(cháng)、沈翼副總、王方總監等特邀嘉賓一同交流分享、共話(huà)教育。來(lái)自嘉祥教科院的何俊老師友情客串了本次分享會(huì )的主持人。


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        第一組分享者


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        錦江小學(xué)劉艷老師


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        錦江中學(xué)趙楠老師


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        錦江中學(xué)譚代蓉老師


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        郫都校區冉浩田老師


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        郫都校區袁瑞雪老師




               ·錦江小學(xué)劉艷老師


               在成長(cháng)加油站看見(jiàn)了成長(cháng)是多元的,所有志愿老師在用心喚醒每一個(gè)孩子




               ·錦江中學(xué)趙楠老師


               相信“心在哪里,智慧就在哪里”,通過(guò)科學(xué)助力,無(wú)數遲開(kāi)的花朵將開(kāi)得更加燦爛




               ·錦江中學(xué)譚代蓉老師


               講述了自己堅持與堅守的故事,她那永葆初心的教師信念感讓在場(chǎng)每一個(gè)人動(dòng)容




               ·郫都校區冉浩田老師


               娓娓道來(lái)他與學(xué)生相處的故事,用心看見(jiàn)、認真對待每一個(gè)孩子




               ·郫都校區袁瑞雪老師在講述中說(shuō)到:


               “成長(cháng)加油站這個(gè)名字為什么是‘成長(cháng)’而不是‘成績(jì)’,我想當時(shí)在給他定位的時(shí)候就是想要幫助在青春期有點(diǎn)迷失自我的孩子們找到進(jìn)步和前進(jìn)的方向?!?/strong>





               提及成長(cháng)加油站的項目?jì)群?,助委?huì )成長(cháng)加油站項目組也回應到,項目從開(kāi)創(chuàng )之初便堅持“成績(jì)是表象,多元成長(cháng)才是本質(zhì)”,發(fā)展至今延續并強化著(zhù)項目的“公益性、科學(xué)性和服務(wù)性”。


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        第二組分享者


         


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        達州校區郭旭老師


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        溫江校區劉臻老師


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        都江堰校區程晶老師


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        成華校區賈珍老師


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        成華校區范文勝老師




               ·達州校區郭旭老師


               感謝加油站延續了他的公益心,在悉心服務(wù)學(xué)生的過(guò)程中帶給了他職業(yè)成就感和幸福感




               ·溫江校區劉臻老師講述到:


               “在我引領(lǐng)孩子們的同時(shí),也是孩子們在治愈著(zhù)我。我們是一路前進(jìn),一起成長(cháng),彼此溫暖。一名教師,能成為孩子眼中的光,那是多么幸運的事!”




               ·都江堰校區程晶老師


               分享的故事是關(guān)于如何呵護、看見(jiàn)每一個(gè)孩子,并在教學(xué)相長(cháng)中成為更好的自己




               ·成華校區賈珍老師


               在12年的教學(xué)生涯里,日復一日溫暖陪伴學(xué)生,與學(xué)生相互成長(cháng),共同見(jiàn)證著(zhù)改變




               ·成華校區范文勝老師


               用一顆溫暖的心,甘做一片綠葉,護一份童心;在臨近退休之際,仍要發(fā)光發(fā)熱,站好最后一班崗




              成長(cháng)加油站的發(fā)起人之一,王磊老師用“激動(dòng)”來(lái)形容自己此刻心情。她說(shuō),在加油站,老師無(wú)怨無(wú)悔、全情投入地讓每一個(gè)孩子認識自己并接納這個(gè)世界,不急功近利地在意成績(jì),這也是屬于老師的自由和幸福。

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        第三組分享者


         


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        達州校區李軍老師


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        成華校區吳峰老師


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        郫都校區艾華老師


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        樂(lè )山校區張穎老師


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        自貢校區劉江洪老師




               ·達州校區李軍老師


               堅守“全心全意為學(xué)生服務(wù)”的教學(xué)理念,堅持“時(shí)間就是效率,一分耕耘一分收獲”的教學(xué)原則,眼中有生,心中有數




               ·成華校區吳峰老師


               分享了成華校區加油站的開(kāi)展經(jīng)驗和自己的所感所悟;在學(xué)生給他的反饋中有這樣一句話(huà):


               “十五六歲的少年在為夢(mèng)狂奔的路上,也許有風(fēng)急驟雨,也許有孤夜寂寥。但是不用怕,因為我們回頭看看,他們就在身后,打著(zhù)一束溫暖的光,承載著(zhù)我們去發(fā)光?!?/strong>




               ·郫都校區艾華老師


               在加油站的輔導中,迎難而上,用精細的方法助力成長(cháng)




               ·樂(lè )山校區張穎老師


               擔任樂(lè )山教師子女藝體賦能班班主任,給孩子特別的關(guān)愛(ài)




               ·自貢校區劉江洪老師


               從講述自己以“實(shí)習老師”的身份見(jiàn)證加油站第一堂課,到踐行“助力成長(cháng)”。





              互動(dòng)環(huán)節,嘉祥的一位家長(cháng)對嘉祥老師表達了敬意和謝意,成長(cháng)加油站老師的付出讓很多也許不完美的孩子能成長(cháng)為更加優(yōu)秀、對社會(huì )有用的人。他希望多聆聽(tīng)這樣的分享會(huì ),就算再忙碌也要和孩子一起成長(cháng)。


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        第四組分享者




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        錦江小學(xué)趙露露老師


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        彭州校區吳永紅老師


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        溫江校區陳美竹老師


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        溫江校區陳華茹老師


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        彭州校區陳軍老師




               ·錦江小學(xué)趙露露老師


               看見(jiàn)和接納每一位孩子,用適宜的“養料”等待孩子們不同的“花期”




               ·彭州校區吳永紅老師


               擁抱遇見(jiàn)的學(xué)生時(shí),也被每一份美好擁抱者




               ·溫江校區陳美竹老師說(shuō)道:


               “在加油站讓我感受到了作為教師產(chǎn)生的能量,星空的燦爛不是因為一顆星星耀眼,而是無(wú)數顆平凡的小星星成就了璀璨的星空”




               ·溫江校區陳華茹老師


               用“定制”的愛(ài)助力和影響身邊的每一個(gè)學(xué)生




               ·彭州校區陳軍老師


               分享了他與學(xué)生“朵朵”的故事,并講到:


               “我們現在做的成長(cháng)加油站項目,就是這樣一團火,用一團火去點(diǎn)燃另外一團火,把溫暖傳遞給每一個(gè)需要被溫暖的對象?!?/strong>





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               四川教育報刊社副社長(cháng)胥茜提出了她思考的三個(gè)問(wèn)題與大家一同探討。她認為加油站除了是對因材施教、分層教育的探索之外,也是在為老師加油,讓老師的本質(zhì)得以回歸,在這里老師真正地接納學(xué)生,散發(fā)著(zhù)師者的光芒。成長(cháng)加油站為老師提供了一個(gè)體會(huì )到安全感、歸屬感、成就感的空間。




               嘉祥集團董事長(cháng)向克堅老師首先感謝了志愿教師代表們的精彩分享,他提到,“這是一場(chǎng)靈魂的賦能,一群把職業(yè)升華至事業(yè)、信仰去追求的教育人?!?span style="font-size: 16px;">老師們不只是圍繞自己班的學(xué)生,而是關(guān)注到每一個(gè)孩子,這實(shí)現了他內心對好教育的期許。同時(shí)向老師還有另一個(gè)愿望,希望嘉祥不給社會(huì )培養不合格的“人才”,要為社會(huì )交上滿(mǎn)意的答卷,這便需要教育人有更高的站位,給予學(xué)生尊重、信任,給他們最好的支持、建議,讓他們在未來(lái)的時(shí)代和環(huán)境中成為一個(gè)無(wú)愧于人生、使命,成為一個(gè)優(yōu)秀的、有用的、成功的人。


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               最后,向老師還感謝了今日幾位特邀嘉賓的指導和聆聽(tīng),一同見(jiàn)證曾經(jīng)的規劃和設計一步一步在呈現;感謝嘉祥校長(cháng)和同仁的參與,通過(guò)分享會(huì )參與老師的喜怒哀樂(lè )、收獲與經(jīng)歷,聚焦教育最需要的地方,探索可持續發(fā)展的嘉祥教育模式。集團也將集結學(xué)界專(zhuān)家與大咖,打造小班制名師課堂、導師制學(xué)習組,為一線(xiàn)老師賦能、傳遞養分。


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             分享會(huì )現場(chǎng),除了溫暖的教育故事以外,項目組還特別準備了成長(cháng)加油站“星光地圖”,寓意每個(gè)人都是一簇光,學(xué)生的未來(lái)、老師的未來(lái)、嘉祥教育的未來(lái)我們一同點(diǎn)亮;




             桌上的小點(diǎn)心中藏著(zhù)小彩蛋——幸運簽餅,每塊餅干里藏了一句隨機的祝福。我們每個(gè)人在生活里都需要一些小的“點(diǎn)亮時(shí)刻”,這正如在成長(cháng)加油站我們每位老師對學(xué)生們所做的那樣。






              在成長(cháng)加油站優(yōu)秀志愿教師的故事分享里,


              他們無(wú)私奉獻、溫暖陪伴;


              他們堅信成長(cháng)是多元的,


              看見(jiàn)與接納每一個(gè)孩子;


              他們定制方法、因材施教,


              與學(xué)生相互成長(cháng);


              他們始終永葆教育初心、堅守教師信念。


              助力教育的故事還有很多,助力成長(cháng)的征途還有很長(cháng),讓我們一同追尋光的方向!


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