冬日暖陽、萬物蜇伏，也寓意著大家積蓄力量，收藏知識，11月21日，國培計劃培訓項目進成華暨省、市區名師工作室，嘉祥集團數學中心組課堂聯動實踐活動在嘉祥成華四樓演播廳正式舉行。當天，有幸邀請到四川師范大學教授、國培計劃專家黃松老師；四川省特級教師、省級名師工作室領銜人錢中華老師；成都市成華區教研員、市級名師工作室領銜人張川老師蒞臨指導。

趙秋靜副校長對蒞臨指導的各位專家和線上觀摩的兄弟學校的老師們表示熱烈的歡迎，并向大家介紹了嘉祥成華小學數學課程體系，其中趙秋靜副校長特別提到數學跨學科活動，數學名校周計劃等校本特色課程。數學教研組在日常的教育教學中，高度重視孩子邏輯思維能力的培養，語言表達能力的提升，時刻重視孩子數學核心素養的培養。

帶來第一節課例展示的是來自電子科技大學附屬小學的羊琴老師，羊老師帶領孩子們進入《探索規律》的知識海洋，首先以有趣的形式，yang這個發音想到了幾個yang來進行課堂導入，吸引學生興趣；再由直接的例題通過展示學生的做法，讓學生在自主探索中發現規律，n(n-1)/2。再由例題進行鞏固提升，讓孩子掌握并運用所學知識。

第二堂課是由嘉祥成華數學教研組的袁偉老師執教《巨人的新裝》，由整個故事貫穿教學，孩子們樂在其中。由為巨人小小找到合適的衣服，讓學生自主探索，動手實踐。再到聯系生活實際雙十一購物，為老師選一件合適的衣服，打通生活實際和課本知識的橋梁，最后再為胖叔叔選購衣服，在辨析中運用知識來解決問題。學生在整個氣氛活躍的課堂中，善思考，勇表達，樂學習。

活動下半場一開始，是由嘉祥成華周翔和周杰兩位老師帶來的講座《基于新課標理念下的小學數學綜合實踐課程路徑探析》。兩位老師以嘉祥成華數學綜合實踐課程實踐為例，從該校的綜合實踐體系和具體實施措施兩個方面展開了詳細的介紹，讓大家對綜合實踐課程的實施有了初步的了解。

張川老師也結合今天的兩節精彩課例談了自己對于學科綜合實踐活動的思考，對學科綜合實踐活動進行了更細致的解讀，提出了更高的要求。

緊接著，錢中華老師為大家帶來了《小學數學教學材料設計的四重邏輯》，尤其強調了要厘清知識的來龍去脈及其價值何在，在數學知識的教學中注重培養學生的數學思維和數學素養。

活動的最后，就是國培專家黃松教授的指導環節，黃教授指出綜合實踐活動課的開展需要老師因材施教，結合所學設計出綜合的學習。綜合實踐的課程不能僅僅局限于課堂，而要把學科知識真正運用到實際中來。